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浦江高中2013学年度第二学期学校工作计划
发布日期:2017-04-07    发布人:   点击率:
浦江高中2013学年度第二学期学校工作计划
(2014年2月——7月)
一、指导思想
认真贯彻落实党的“十八届三中全会”和《国家中长期教育改革发展纲要》、《上海市中长期教育改革发展纲要》精神,根据区教育局2014年“夯实基础、突出主线、擦亮品牌、攻克瓶颈”的总体策略,结合我校实际,启动并全面实施学校新三年发展规划, 同时,在总结上学期工作基础上,本学期继续以“规范立学、质量立校”为主题,以抓牢规范落实为基础,以推进课堂教学改进和提高教学质量为主线,以营造积极向上、协作共进的学校文化和提高教师专业能力为突破口,以打造责任教育和足球、科技项目为特色品牌,以引进向明中学优质资源为依托,以各项工作的落实、目标的达成和业绩的取得为评价考核依据,全面提高学校的教育教学质量,促进师生共同发展,提升学校综合办学水平,为创建区特色优质高中打下坚实基础。
二、工作重点
1、制订总体规划,明确发展方向。在上学期全面调研基础上,本学期经专家论证、指导和全体教职工讨论、完善,完成学校三年发展规划的制订并予以启动实施,明确学校和师生共同发展方向和目标,明晰每一个人的职责与任务,全面提升学校办学品质。
2、抓牢规范落实,夯实发展基础。完善学校各项管理制度,对学校管理、课程教学、行规与学习等方面的规范,要抓具体、抓落实、抓到底,扎实打好各项基础,形成良好的班风、学风、教风和校风,为逐步把学校创建成为区特色优质高中奠定基础。
3、推进课堂改进,提升教学质量。逐步建立起较为完善的校本课程体系与较为科学的教学质量评价体系;努力构建“反思型课堂”,着力转变传统的教学方式与学习方式,提高课堂教学与学习的有效性;全力以赴抓好2014届高考和各年级学业水平考试工作,提高各学科整体教学质量;高质量地组织开展校内外各项活动,扩大师生和学校的社会影响力。
4、加强队伍建设,创建和谐校园。以全员践行责任教育和优化评价考核机制为抓手,大力加强学校管理团队、教师、职工和学生四支队伍建设,树立大局意识、责任意识、服务意识和主人翁意识,努力营造积极向上、协作共进的良好氛围,进一步提高各层面干部的领导力与执行力、提高教师的师德修养水平与专业能力、提高职工的服务能力与质量、提高学生的人格修养水平与综合素质。
5、借助优势资源,打造品牌项目。在名师带教项目和科技创新项目合作基础上,继续深入拓展与向明中学的合作发展项目,全力以赴做好向明中学名师带教项目初期成果区级或市级汇报展示活动;充分利用校内外优势资源,打造足球和科技特色项目。
三、工作目标
1、学校发展目标:
(1)完成三年发展规划的制订,并完成规划初期阶段的实施任务;
(2)完成与向明中学合作发展项目的深入开展工作,高质量完成区级或市级名师带教项目初期成果汇报展示活动;
(3)为创建市“安全文明单位”和区“和谐校园”打好基础。
2、德育工作目标:
(1)初步构建起以“责任教育”为核心的“立德树人”德育课程体系和评价体系;
(2)在区行为规范示范校基础上,按市标准为创建市行为规范示范校打好基础;
(3)完成心理健康教育的各项启动工作,为创建区心理健康教育合格校奠定基础。
3、教学工作目标:
(1)初步构建起较为完善的校本课程体系和评价体系;
(2)打造有效课堂,力争合格课达100%,好课和较好课达80%;
(3)2014届高考本科达线率力争纯文化达到30%以上、含艺体类达到60%
以上,并保住初升高入学位次;各年级、各学科学业水平考试成绩达到同类学校领先水平,力争AB率不低于35%、合格率达到100%;高一、高二年级在区级统考中,保住并争取超越初升高时在全区录取排位的基础位次。
4、队伍建设目标:
(1)全体教师100%符合《中学教师专业标准(试行)》要求,逐步打造出一支教育、教学骨干教师队伍和特色教师队伍;
(2)完成校优秀教研组和备课组的评选,努力打造优势学科和学科特色;
(3)创建区、校先进班集体和优秀学生团队,打造出一支学生领袖和年级、班级学生骨干队伍;
(4)加强师德师风建设,完成校文明组室的评选工作。
四、工作计划实施
(一)德育工作
1、完善责任教育体系。在以往基础上,整合校内外德育课程资源,进一步构建以“两纲教育”、“责任教育”为核心的“立德树人”德育课程体系和德育评价体系,大力挖掘社会实践活动资源,形成学校、家庭与社区互动的立体“责任教育”模式,提升学生的基础道德素养和人格修养水平。
2、严抓行为规范落实。以《上海高中学生综合素质评价手册》、《学生须知》的落实和创建先进班集体为抓手,围绕培养全体学生的安全意识、法律意识、规范意识、规则意识、责任意识、团队意识、环保意识和自觉自律自信自我保护意识,开展高品质的主题教育系列活动。本学期重点开展行规落实、良好的学习习惯和行为习惯形成、环保节能主题教育月活动,并加强检查、评比、总结和改进力度,以形成良好的班风、学风,为提高教育教学质量奠定基础。
3提高年级管理质量。与教导处协作,由年级组长牵头、以年级管理委员会为领导核心、以班主任工作为基础,以副班主任和任课教师为辅助,建立年级组和班级教育教学管理责任制度,加强年级和班级管理团队建设,并根据年级实际情况,适时开展年级大型活动,提高标准、严格管理、规范要求、杜绝隐患,建立规范的、和谐的、有效的、高标准的教育教学管理与评价机制。
4、加强班主任队伍建设。根据实际需要,建立有针对性的、系统性的班主任和副班主任的培训机制,从培养和管理等方面加强班主任队伍建设,着力打造德育骨干力量和先进班集体,完善德育工作的考核与评价机制,提高班主任在学校的地位,提高德育工作实效性。
5、启动心理健康教育项目建设。加大对心理健康教育教师资格达标培训力度,逐步建立起一支专、兼职心理健康教育师资队伍;逐步完善心理健康教育课程体系,并与德育、教学等工作的有机整合,充分发挥心理健康教育在教学和德育工作中的价值;开办家长学校,加强对家长的沟通、引导和培训,及时、有效地预防和解决实际问题,为师生心理安全提供保障,促进学生的健康快乐成长。
6、全面提升各项活动品质。与学校各部门协作,积极配合区、镇,按时、细致地、高质量地组织开展校内外德育、艺术、体育、科技等各项校园内外文化活动,完成校园读书节、科技节的组织与开展工作,为学生的个性发展搭建平台,提高学生综合素质,提升学校的社会影响力。
(二)教学工作
1、完善校本课程体系。抓实基础型课程校本化实施,以课标、考纲为纲、以学生和教材为本,开发符合教学目标要求和学生实际的校本教材(完成《经典阅读》校本教材的修订工作)、校本练习和导学案,加强实验教学管理,提高基础型课程教学质量;以拓展型和研究型课程为抓手,开发和建设学科特色精品课程、创新与实践特色课程、足球特色课程、校内外实践体验课程等,扩大和完善学生“创意制作工坊”,继续发展美术、体育等特色课程与项目,提高拓展型、研究型课程质量,为促进学生全面发展和个性发展提供课程保障。
2、规范教学五环节。以“明目标、重基础、抓分层、盯个体、求实效”为教学策略,以规范备课、上课、辅导、作业、评价等教学五环节为切入点,进一步明确教学五环节的规范要求,本学期重点放在备课和上课环节,注重对教学目标把握、双基落实的检查与考核力度,为提高教学有效性打好基础。
3、深入推进课堂教学改进。以逐步构建“反思型课堂”为课堂教学改进项目,以教学和学习两个维度入手,以教学和学习目标的达成为目的,以改进教学方式和学习方式为突破口,当堂检测、当堂反思、滚动复习、及时调整与改进,抓实抓牢目标落实,不留隐患,提高教学和学习的有效性。
4、全面提升教学质量。实行年级、学科、班级和教师的教学质量责任制度和跟踪评价制度,全力以赴做好2014届毕业班高考和高一、高二年级的学业水平考试、统考和联考等工作,完成教学目标和任务。
5、加大学科建设力度。制订学科三年发展规划,明确各学科发展定位,逐步打造优势学科和学科特色;组织开展关于教研组长和学科建设方面的培训;本学期对学科集体备课和主题教学研究活动的开展重点检查,提高学科校本教研的有效性和学科教学质量;完成美术学科教学总结和研讨活动;完成优秀教研组、备课组的评选工作;与教师处配合,完成向明中学名师带教汇报展示活动。
6、提高学科竞赛品质。积极配合区、镇,适时组建课外小组,按时、高质量地组织开展校内外学科竞赛与学科活动,力争取得优异成绩,发展学生学科特长,提升学校声誉。
7、提升教务管理服务质量。重点加强专用教室、图书馆的达标建设上;认真、细致地做好学籍管理工作,尤其是加大对在外旁听学生的管理力度,高质量做好招生、毕业等相关工作。
(三)教育科研和教师专业发展工作
1、完成学校发展规划的制订。在专家的引领下,与各部门配合,高质量做好制订学校三年发展规划的相关工作,提升学校办学品质,促进学校和师生共同发展。
2、提升课题研究水平。根据学校三年发展规划和学校教育教学实际为出发点,以促进学校和师生共同发展和破解学校教育教学中的实际问题为突破口,引领教师开展各级教育教学课题研究;开展课题研究方法专项培训;按时、保质保量地做好各级各类课题的开题、结题、汇总、交流工作;完成《浦江风》期刊的整理和印刷工作。
3、加大师资培训力度。制订教师培训专项计划;组织教师完成个人三年发展规划的制订;与教导处、德育处协作,结合落实《中学教师专业标准(试行)》、课堂教学改进和班主任工作,推进主题式“学、教、研、训”四位一体校本研修模式,开展校本培训,按时完成教师培训相关工作;做好与向明中学合作发展项目工作,并高质量完成名师带教汇报展示活动;为教师学历进修和其他提高专业能力的各种形式的进修创造条件;组织教师积极参加市区各项教育教学评比活动,配合各部门打造骨干教师、特色教师队伍,提升教师在区域层面的影响力。
(四)总务工作
1、规范财务管理。相关人员要加强学习和培训,把握并严格遵守财务政策、制度和规定,做到熟悉、清晰;科学、合理地安排好学校的经费预算和支出;依法、合理、规范收费,实行学生收费卡制,坚决制止乱收费,不越雷池一步;严格执行资金使用申报、审批流程;与德育处、团委、工会协作,开展环保节能和厉行节约、反对浪费活动;实行每月自查后再上报制度,发现问题及时整改,不留隐患。
2、加强资产设备管理。细化固定资产和设备管理,学校资产管理、图书馆、专用教室、信息中心等部门要建立详细的台帐,做到规范、细致、清晰;学校各种办公设备、用品的采购要严格执行申报、审批、购买、验收、入帐、发放和报废流程,坚决把好质量关;每学期开展资产清查工作,,防止固定资产流失,实行谁管理谁负责、谁使用谁负责、谁丢失谁赔偿制度。
3、美化校园环境。搞好校园绿化工作和公共场所卫生管理、检查工作,保持校园环境整洁、清新、怡人。
4、搞好日常维修、清理和服务。建立日常保修和巡查制度,配合学校和各部门做好后勤保障和服务工作,做到及时、不拖延,确保学校教育教学工作顺利进行。
5、加大对学校食堂、宿舍和供水的管理、监督、检查力度力度,定期组织听取学生、家长、教职工的意见和建议,为学生提供安全的、满意的餐饮和住宿条件。
6、加强对教辅后勤人员的管理,开展优秀教辅职工评选活动,调动职工积极性,提高服务质量。
(五)安全管理工作
1、做好基础安全保障工作。树立全员“安全第一”意识,完善校园安全管理组织系统和安全管理制度、各种突发事件处理预案;学校安全领导小组要明确职责,各部门要设岗定人,定期组织召开各层面的安全会议,实施“第一责任人”和“主要责任人”制度,坚持“谁分管谁负责、谁组织谁负责”原则,由总务部门牵头层层签署安全责任书;继续做好行政工作日值日管理工作和节假日全校教职工值班工作,按时到岗离岗、认真进行全面检查,做好值班记录;定期进行全校性安全大检查和设施、设备检查与维修,以及师生安全培训与逃生演练,坚持每日巡查,做好相关检查与整改记录,将学校安全管理与防范放在首位,做到责任到位、宣传到位、教育到位、检查到位、落实到位、整改到位;特别注意防火、防盗和防止校园内各种意外伤害事故发生,确保学校师生员工生命安全和学校财产安全。
2、关注重点安全部位管理。严格加强对学校大门(严格执行访客登记制度和报告制度,禁止外来车辆进入校园,在学生上学、午休和放学期间做到大门口不离人,及时开关大门,做好安全防范工作)、专用教室(完善安全制度、物品摆放安全,以及使用记录、台帐清晰、设施备品检查,尤其注意对化学药品的管理要规范)、食堂(每日检查卫生和饭菜质量,以及餐厨设施设备卫生和安全,做好食堂监控记录等)、宿舍(确保用电安全、逃生通道畅通)等学校重点地方和各种教育教学设施、消防设施、电路系统、学校监控系统的规范管理与检查,做到人防、技防、物防,为教育教学和学校发展提供有效的安全保障。
3、重视课堂与活动安全。大力加强课堂(尤其是体育课和到专用教室上课)和课间安全管理,任课教师确保在场,并负责清点学生人数,负责学生课堂学习、活动安全,以及各种教学设施、仪器、药品、工具和水、电等课前安全检查工作,德育处、年级组长和班主任要加强课间巡查和大型校内外活动的安全组织与管理,发现问题及时上报,并进行紧急处理,防止意外事故发生。
4、加强学校卫生管理。做好学校卫生老师的引进和培训工作,加强晨检工作和防控工作,以及食堂、班级、校园等常规卫生检查工作,开设卫生健康讲座,搞好各种卫生和预防宣传、体检等工作,防止疾病发生,确保师生身体健康。
5、加大对住宿生的管理力度。严格执行学生住宿管理规定,定期组织召开住宿生会议;严禁住宿生在校期间擅自离校;继续实行教师晚值班制度,值班教师要配合宿关员加强对住宿生的管理,做好相关记录,发现问题及时处理,确保学生在校住宿安全。
6、注意校园内交通安全。教职工要加强个人各种车辆的管理,严禁乱停乱放,阻挡通道;除允许外,外来车辆一律不得进入校园;注意校园内行车安全,要多看慢行,防止校园交通安全事故发生。
(六)人事、档案、宣传工作
1、人事工作:把握政策,做好学校人员聘用、学期考评、调资结算等工作;根据学校实际情况,在广泛听取教职工意见的基础上,微调绩效工资方案和学校各项考核评价方案;完善请假制度,做好教职工的考勤、值班安排等工作。
2、档案管理:及时做好人事档案、教师业务档案和学校各种管理档案的归档、整理工作,做好各种会议记录。
3、宣传工作:及时、准确、高质量地做好学校对内、对外的宣传工作。
4、协调好校车的使用,做好学校日常接待工作和重大活动统计工作。
(七)党支部领导下的工会和共青团工作
1、工会:在党支部的领导下,与学校各部门协作,做好师德、师风建设,以及区“和谐校园”创建工作;发挥工会在学校工作中的民主监督作用,开展校务公开,维护教职员工的合法权益;充分发挥工会的服务职能,关心退休和在职教职工的精神生活、家庭生活和物质利益,搞好校内福利和送温暖活动,帮助教职工排忧解难;定期组织召开教职工座谈会,及时听取和发现学校管理中存在的问题;做好教职工办公室的管理工作,开展文明班组评选活动,组织教职工沙龙和各种社团活动,全力以赴组织区级各项教职工活动和比赛,好促进教师的身心健康,增强学校的凝聚力、向心力。
2、团委:办好学校青年党校,加强对优秀青年学生的共产主义理想和信念教育,培养优秀学生入党或成为入党积极分子;大力加强学生会和班级团支部建设,树立学生典范和榜样,培养起一支学生领袖、学生骨干和优秀学生力量,在学生中形成正确的行为导向和舆论导向;利用“升旗仪式”和其他学生活动,开展学生“自主教育”活动,提高学生的“自主教育”能力,在学生中形成积极向上的正气,整理学生《国旗下的讲话文集》;继续实行“学生校长助理制”,通过学生校长助理,准确把握学生的普遍性利益诉求,增强学生“自主管理”、“自主服务”能力;规范学生社团建设,打造出一批在区、校层面具有鲜明特色的精品、有影响力的优秀团队;开展校内外学生志愿者服务项目,广泛建立学生实践活动和共建基地,形成区校合作,并树立学校和学生在社会的良好形象。
3、青工委:引领青年教工团员在学校教育教学各项工作中起到先锋作用;组织开展校内外青年教师志愿者活动,为青年教师的成长搭建更广阔的舞台。
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