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上海市浦江高级中学2015学年度学校工作计划
发布日期:2017-04-07    发布人:   点击率:
上海市浦江高级中学2015学年度学校工作计划
(2015年9月—2016年6月)
一、指导思想
认真贯彻执行国家、上海市中长期教育改革发展规划纲要和新一轮高考改革方案精神,落实区教育局2015年下半年工作要点,本学年度在“促进学生健康主动发展”办学理念引领下,继续坚持依法依规办学,着力推进课程改革与课堂教学改进,凝心聚力,进一步提升学校教育教学整体质量和社会满意度,为创建“应用技术”特色高中、促进师生和学校共同发展打下坚实基础。
二、工作重点
1全面践行社会主义核心价值观和学校文化,深入推进“责任教育”实施,培育良好的班风、学风、教风和校风,继续大力营造积极向上、努力进取、师生共进的校园氛围,努力创建市、区和谐校园
2、在《“应用技术”特色高中创建规划》和区级重点课题引领下,以生涯规划教育为载体,逐步推进“应用技术”实践园建设、开发与实施“应用技术”特色课程、构建“实践反思型”课堂、挖掘社会优势资源,为把学生培养成实践型、应用型、技能型人才,打造特色学校奠定初步基础。
3、贯彻落实新高考改革方案等文件精神,坚持以人为本,实施全员导师制,营造全员育人的教育氛围,探索适合学校和学生实际的走班制教学模式,建立综合素质评价机制,加大对学生的个性化辅导与指导,促进每一位学生全面健康成长。
4、继续提升学校课程质量、教育质量、学科教学整体质量、课堂教学质量和艺体科等校内外教育活动质量,全力以赴抓好2016届高考和各年级学业水平考试、统考和联考工作,进一步扩大学校、师生在市区层面的竞争力和社会影响力。
5、借助向明中学和市区优质资源,开展有利于促进学校发展和提升教育教学质量的教育教学研究工作,着力加强学科团队建设,逐步打造优势学科和学科特色,建设名副其实的骨干教师、特色教师、优秀教师和优秀班主任队伍,以满足学校发展和学生发展需求。
6、坚持依法依规办学,根据学校发展需要,继续修订和完善学校各项规章制度,逐步建立起“多劳多得、优绩优酬”的绩效考核机制,进一步增强干部和教职工的岗位责任意识、安全意识、规则意识和质量意识,认真细致地抓好各项工作的规范管理与落实,切实提高各部门、年级和班级、学科和课堂,以及后勤服务等各项工作实效。
7、与各方沟通、协调,有序地、高质量地做好新校舍交接、二次装修、设备设施添置、校园文化建设和学校整体搬迁的各项相关工作。
三、工作目标
1、学校发展目标:
(1)全力做好“联盟班”研讨交流活动;
(2)高质量完成新校舍建设和学校整体搬迁工作;
(3)为创建市“和谐校园”做好准备工作;
(4)逐步建立起科学、规范、高效的现代学校管理制度和“多劳多得、优绩优酬”的绩效考评机制。
2、德育工作目标:
(1)打造鲜明的“责任教育”育人特色;
(2)创建区心理健康教育合格校;
(3)营造积极进取、乐观向上的班风和严谨协作、善思乐学的学风,为创建上海市行为规范示范校打下坚实基础;
(4)创建区先进班集体和各种优秀学生团队,打造出学校、年级、班级的学生骨干队伍。
3、教学工作目标:
(1)初步完成全市统考的各高考和学业考科目基础型课程校本化实施文本材料的编写工作,初步建立“应用技术”特色课程基本框架;
(2)初步构建起以教师为引导,以学生实践、体验、探究、合作学习为主体的,体现学科特色的“实践反思型”课堂教学模式,全面提高课堂教学有效性,力争“好课”和“较好课”达80%;
(3)力争2016届高考本科达线率纯文化达到40%以上、含艺体类达到75%以上;力争各学业水平考试科目合格率达到100%,高三年级学业考科目AB率达到30%;高一、高二年级在区级统考和联考中,保住并争取超越初升高时在全区录取排位的基础位次;
(4)完成校优秀教研组的评选,逐步打造优势学科和学科特色,为创建区优秀教研组打下基础。
4、艺体科建设目标:
(1)做大、做强足球运动特色项目,为进一步推广足球运动、迎接区阳光体育推广校(足球)的复评做好准备工作;
(2)培育学校科技积极分子,打造优秀科技社团,为创建区科技特色学校打下坚实基础;
(3)进一步提升学校艺术教育品质,打造艺术学科特色项目,提升学生艺术素养,逐步为创建区艺术特色学校奠定基础。
5、师资队伍建设目标:
(1)全体教师100%符合《中学教师专业标准(试行)》要求;
(2)完成新一届区骨干后备与校骨干评选工作,逐步培养区骨干教师及后备、学科中心组成员和学科带头人,打造出一支特色教师队伍;
(3)逐步建设一支“有追求、肯奉献、善合作、讲实效”的敬业爱生、为人师表的教师团队,使教师成为学生发展的引路人和人生导师。
6、后勤管理目标:
(1)高质量做好新校舍交接和二次装修工作等工作,有序完成搬迁工作;
(2)增强后勤人员的服务意识和主动意识,全面提高后勤服务、保障工作质量。
四、工作实施
(一)德育工作
1、打造特色鲜明的“责任教育”育人特色。以《责任教育校本课程体系构建的实践研究》课题为引领,以“自信自立、敢于担当”学校精神和“明礼诚信”校训为主要内容,以培养学生成为“有自信、敢担当、善实践、乐创新”的现代中学生为目标,进一步建构校内外“责任教育”课程体系(知识课程和综合实践活动课程),挖掘责任教育内涵,丰富责任教育内容,引领和濡染学生的观念和行为,内化成为浦江高中学生的特质。
2、营造良好的校风、班风和学风。围绕营造“求真”校风、乐学”学风和具有班级特色的班风,开展主题教育活动月和各种宣传、展示活动,形成积极进取、乐观向上、严谨协作、善思乐学的风貌;同时,继续完善德育相关管理制度和考核评价机制,进一步加强养成教育和行规教育,加大对年级和班级的管理力度,提高标准、严格管理、规范要求、杜绝隐患,适时开展年级和班级主题教育活动,引导学生形成良好的学习习惯和行为习惯,为创建上海市行为规范示范校打下坚实基础。
3、打造“全员育人、全过程育人、全方位育人”教育模式。根据新一轮高考改革要求,实施全员导师制,通过教师对学生个人职业生涯发展规划、思想发展、学业发展、生活与心理成长发展全面的指导和辅导,促进每一位学生全面健康成长。同时,
开展针对性、主题式、系列化的班主任和副班主任校本培训,进一步更新班主任教育观念,掌握现代班级建设和学生管理方式方法,打造德育骨干力量和先进班集体;进一步培育德育课程如民防消防、法制安全和卫生、心理健康教育等专兼职教师队伍。
4、创建心理健康教育合格校。以“生涯发展教育”为切入点,以“生涯规划”和“健康与幸福”为主要内容,在高一、高二年级开设普及性心理健康教育课程,在高三年级根据需要开设年级或班级的针对性心理辅导讲座,逐步建立心理健康教育特色课程体系;加大心理咨询与辅导力度,开展课题研究,建立学生成长档案袋;利用各种平台进行正面宣传,为促进学生健康快乐成长和帮助学生形成初步的专业、职业导向起到引领和指导作用。
5、提升校内外主题教育和实践活动质量。高质量地设计和组织主题式、系列化的校园文化活动,建立师生共同参与的校园文化活动模式;同时,大力开发和挖掘社会实践基地和教育资源,加大学生社会实践力度,拓宽学生视野,提高学生社会实践能力;积极开展校内外学生志愿者服务项目,引领学生服务社会、回报社会,树立学校和学生在社会的良好形象。
6、着力培育学生自主管理能力。与综合素质评价相结合,进一步完善学生参与学校各层面管理助理机制,利用“升旗仪式”和其他校园内外各项活动平台,提高学生的“自主管理”、“自主服务”、“自主教育”能力,促进学生健康主动发展
7、加大家校联系力度。充分发挥家长委员会作用,逐步建立家长参与学校管理的运行机制和家长志愿者服务机制;充分挖掘家长特长,丰富学校课程资源;开办家长学校,定期推送家庭教育指导方法,形成家校教育合力。
(二)教学工作
1、逐步构建相对完善的课程体系。抓牢抓实基础型课程校本化实施,以课标、考纲为纲,以学生和教材为本,开发符合教学目标要求和学生实际的校本练习和导学案等,加强对实验教学的管理力度,全面提高各学科基础型课程教学质量;同时,根据《“应用技术”特色高中创建规划》和《以“ICD”实践园为平台,开发“ICD”课程的实践研究》区级重点课题,进一步提高劳技、信息技术课程质量,逐步开发与实施“应用技术”特色课程。
2、推进高考综合改革和课堂教学改进。结合学校和学生实际,逐步探索和实施走班制教学模式,为学生的个性化学习搭建平台;与德育处等相关部门协作,做好学生综合素质评价相关工作,切实促进每一位学生的全面与个性发展;构建以明确任务、自主学习、互助学习、点拨启发、巩固检测、反思总结为主要课堂教学环节,以学生实践体验和学生助教为主要形式的“实践反思型”课堂,提高课堂教学实效。
3、全面落实学校15字教学策略。细化“明目标、重基础、抓规范、盯个体、求实效”教学策略在教学五环节中的具体要求,引导教师落到实处;修订和完善教学管理制度,加大制度的落实和检查力度,规范教师的教学行为和学生的学习行为;重点关注作业质量,以及利用阅卷系统提高命题与质量分析的有效性。
4、全面提升学校整体教学质量。建立学科教研组、备课组和年级组、班级双重教学质量管理制,明确教研组、备课组和年级组、班级,以及任课教师的教学质量责任制,减少短板情况发生,全力以赴做好2016届毕业班高考和各年级的学业水平考试、统考、联考等工作,完成教学目标和任务。
5、加大各学科教研组团队建设力度。引导各学科根据高考改革相关精神和新课程标准、考试手册、教材,把握各年级不同的高考、学业考教学要求,确保方向不偏离;构建具有学科特点的“应用技术”特色课程和“实践反思型”课堂教学模式,提高学科课堂教学有效性;加强团队协作,编制相应的校本材料,开展基于问题的、有利于提高学科教学整体质量的课题研究和校本教研活动,逐步打造优势学科和学科特色,提高学科在区内的整体竞争地位。
6、全力以赴办好“向明-浦高联盟班”。与向明中学妥善协调和安排联盟班的相关事宜,定期组织联盟班研讨活动,及时进行反思和调整;同时,以课题为引领,逐步积累校际联动的成功经验和做法;适时开展市区层面的联盟班教学展示交流活动。
7、做好教务管理各项工作。加强对实验室、图书馆、信息中心等专用教室的管理;加强学籍管理,加大对校内外旁听学生的管理力度,高质量做好招生、毕业等相关工作;提高教辅人员的工作责任意识和主动意识,为教育教学各项工作的顺利进行提供保障。
(三)艺术、体育、科技工作
1、提升艺体基础型课程质量。全面落实课程标准和综合素质评价要求,进一步提高艺术、体育学科基础型课程质量,根据学生现有基础,针对性地提高学生的艺术素养和体质健康,力争达到区平均水平。
2、大力加强特色课程与项目建设
(1)艺术:在基础型课程中开发“应用技术”特色项目,如创编、速写等普及性项目,提高学生的艺术技能;开好艺术类“应用技术”类拓展型、研究型特色课程。
(2)体育:根据教育部要求,进一步体现区阳光体育推广校(足球)优势和足球、健美操体育传统项目,在基础型课程中,将足球和健美操作为普及性项目分年级列入必学内容,并进行专项考核,编写《足球》、《健美操》校本教材;做好阳光体育活动课程集体与自选项目的相关计划与实施安排。
(3)科技:在高一年级开设全员普及性科技课程。引领学生了解科技前沿、创造发明、研究方法、简易机器人等相关知识与技能,逐步编写具有学校特色的《科技与创新》校本教材,培养学生的创新精神和创造意识。
3、培养优秀学生团队
(1)艺术:建立起“三团一队”,为创建区艺术特色学校做好准备工作;编制美术教学整体计划和校本教材,重视基础落实,逐步提高美术特色班整体质量,力争通过术科考试。
(2)体育:加强足球、健美操队的管理,建立班级、年级、学校三级梯队,逐步提升运动队在区域层面的整体水平和竞争力;做好体育特长生的训练工作,确保学生100%通过术科考试。
(3)科技:组建多种科技社团,培养科技创新人才,提高学生的动手实践能力、创造能力。
4、提高校内外活动质量
(1)认真细致地规划主题式艺术节、科技节、运动会、阳光体育大联赛等校内大型活动和足球、健美操等单项比赛,为学生展现特长和才能搭建平台。
(2)积极主动地组织学生参加校外活动,为学生创造开阔眼界、提升自信、展示特长的机会。
(四)教育科研和教师专业发展工作
1、教育科研
(1)加强区级课题管理工作。做好现有区级各类课题的研究过程的监督与管理工作,确保高质量完成结题工作;启动《建立学生成长档案,开展高中生生涯规划模式的实践研究》等区级课题的申报工作。
(2)组织开展基于问题的课题研究工作。引导各学科教研组、备课组和教师、班主任以解决实际问题、提高教育教学有效性、促进学生发展为出发点,开展小切口的课题研究工作,定期组织交流工作,推动学校以研促教的氛围。
(3)整理和积累相关研究成果。完成新一期《浦江风》期刊的整理和印刷工作;整理和编辑专题研究成果,在成熟的情况下予以出版。
2、教师专业发展
(1)开展切合实际需要的校本培训。以落实新一轮高考改革要求、《中学教师专业标准(试行)》要求和践行学校主流文化、更新教师教育教学观念、提升教师教育教学能力为主要内容,开展系列校本培训、研讨和交流活动,使全体教师适应教育发展和学生成长的需求;做好“十二五”教师培训收尾工作。
(2)建设骨干教师、特色教师、优秀教师梯队。以与向明中学合作项目、区“名师培养工程”、新一轮高考改革和学校开发应用技术”课程、建构“实践反思型”课堂、“责任教育”和“生涯发展教育”实施等项目,为各层面教师创造条件,搭建促进教师发展的平台。
(3)提炼富有学校特色的教师专业发展策略。根据学校实际,在实践中逐步探索和形成具有学校特色的教师专业发展和培养新模式。
(五)总务工作
1、认真细致地做好新校舍和搬迁各项工作。根据上级要求,做好新校舍交接、二次装修和相关设备设施配置等各项工作;同时,结合新校舍搬迁,继续对学校资产进行全面、细致地清查和清理,做到帐实相符,防止学校固定资产流失,并做好项目账册和标识,为学校整体搬迁做好最充分的准备。
2、依法依规严把财务管理关。学校相关人员要加强学习和培训,务必把握并严格遵守财务政策、制度和规定,做到执行没有偏差;科学、合理地安排好学校的各项经费预算和支出,严格控制三公经费;规范收费,坚决制止乱收费,做到不越雷池一步;建立财务公开制度,严格执行资金使用申报、公示、审批流程;实行每月自查后再上报制度,发现问题及时整改,不留隐患。
3、全面加强学校资产管理。实行谁管理谁负责、谁使用谁负责、谁丢失谁赔偿的资产管理责任制度;学校各种办公设备、用品的采购要严格按相关规定和流程执行,把好资产设备购置质量关;学校图书馆、专用教室、信息中心等部门要建立详细的台帐,做到规范、细致、清晰。
4、加大对保安、保洁和食堂、饮用水、绿化等社会化服务项目的监督和检查力度。经常性进行检查和听取学生、家长、教职工的意见和建议,发现问题及时向有关单位和上级主管部门反馈,尽快予以解决,为师生提供安全、整洁、清新、满意在校学习、工作条件。
5、提高后勤人员工作的主动性。建立每日巡查、记录、整改制度,配合学校和各部门做好后勤保障和服务工作,做到及时、不拖延,为教育教学工作提供保障。
(六)安全管理工作
1、做好安全基础保障工作
(1)建立安全责任制度和管理网络。完善校园安全管理组织系统和安全管理制度、各种突发事件处理预案,实施“第一责任人”和“主要责任人”制度,坚持“谁分管谁负责、谁组织谁负责”原则,设岗定人、明确职责,构建校园安全防范体系。
(2)完善各项安全设施。定期对学校重点地方和各种教育教学设施、消防设施、电路系统、监控系统的规范管理与检查,发现问题,立即解决,为教育教学和学校发展提供有效的技防安全保障。
(3)建立严格的值班与巡查制度。做好行政干部工作日全天执勤、晚自习值班和节假日全校教职工轮流值班工作,按时到岗离岗、认真进行全面检查和值班记录,发现问题第一时间上报相关人员;建立每日行政、专职安全员、保安、学生会校园安全巡查和定期全校性安全大检查制度,做好相关检查与整改记录。
(4)做好安全教育和疏散演练工作。树立全员“安全第一”意识,整理、编辑、制作有关安全事故预防宣传手册,及时开展针对学生和教师的各项安全教育、提醒和宣传工作,提高师生的安全意识;做好每周一次疏散演练、每学期一次大型逃生演练,防止校园内发生火灾、各种安全事故和意外伤害事故发生,将预防放在首位,确保学校师生员工生命安全和学校财产安全。
2、加大安全重点部位的管理力度
(1)学校大门:保安要严格执行访客登记制度和报告制度,禁止外来车辆进入校园,在学生上学和放学期间做到大门口不离人,及时开关大门,把好入口关。
(2)专用教室和教学设施:专用教室管理员要进一步完善专用教室安全制度,加强物品摆放和设施备品检查,做到台帐清晰,做好专用教室使用记录,尤其是对有毒化学药品要严格按照相关规定进行重点管理。
(3)食堂:管理员要每日检查卫生和饭菜质量、餐厨设施设备卫生和安全检查,做好食堂监控记录等,发现问题及时上报,并告知食堂立即进行整改。
(4)宿舍:宿管员要协助行政干部和值班教师做好住宿生管理工作,确保用电安全、逃生通道畅通等,发现问题立即报告。
3、重视课堂与活动安全
(1)大力加强课堂(尤其是体育课和到专用教室上课的学科),任课教师确保在课堂现场,并负责清点学生人数,保证学生课堂学习和活动安全,做好各种教学设施、仪器、药品、工具和水、电等课前安全检查工作,上课时要规范操作,并做好相关防护措施,对借出的药品和器材要现用现借、及时归还,不得随意摆放或由学生借还,确保教学安全。
(2)德育处、年级组长、班主任和学生会干部、值周班级要加强课间巡查,防止意外事故发生。
(3)做好大型校内外各项活动的安全组织与管理工作,确保关键部位有人维持秩序,并做好安全预案,防止踩踏等意外伤害事故发生。
4、加强学校卫生管理。做好学校卫生老师的相关培训工作,加强晨检与防控工作,以及常规卫生检查工作;按时开设健康教育课,搞好各种卫生和疾病、传染病的宣传和预防,以及体检等工作。
5、加大对住宿生的管理力度。严格执行住宿管理规定,定期组织召开住宿生会议;严禁住宿生在校期间擅自离校;晚值班教师要配合宿管员加强对住宿生的管理,做好相关记录,发现问题及时报告、处理,确保学生在校住宿安全。
6、注意校园内交通安全。教职工要加强个人各种车辆的管理,严禁乱停乱放,阻挡通道,注意校园内行车安全,要多看慢行;除允许外,外来车辆一律不得进入校园,防止校园交通安全事故发生。
(七)人事、档案、宣传工作
1、人事工作:把握政策,按时完成学校人员聘用、学期考评、调资结算等工作;根据学校实际情况,进一步完善学校各岗位工作职责,与工会配合,做好绩效工资方案和学校各项考核评价方案微调工作;完善请假制度,做好教职工的考勤、节假日值班安排等工作。
2、档案管理:及时做好人事档案、教师业务档案和学校文书档案、管理档案的归档、整理工作,做好各种会议记录并妥善保管;建立学校各类电子档案。
3、宣传工作:及时、准确、高质量地做好学校对内、对外的宣传工作。
4、认真、细致地做好学校和师生各种数据的采集、整理及上报工作。
5、协调好校车的使用,做好学校接待工作和重大活动统计工作。
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