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2013学年度学校工作计划
发布日期:2017-04-07    发布人:   点击率:

2013学年度学校工作计划

20139月——20147月)

一、指导思想

认真贯彻落实党的“十八大”和《国家中长期教育改革发展纲要》、《上海市中长期教育改革发展纲要》精神,在区教育局的直接领导下,秉承学校“促进学生健康主动发展”的办学理念,回归“立德树人”教育本源,以培养学生成为“会做人、会做事、会学习、会生存、会生活”的人为目标,以“规范立学、质量立校”为主题,以“求真、求实、求是”为策略,全面提高学校的教育教学质量,提升学校综合办学水平,为创建区特色优质高中、促进师生共同发展打下坚实基础。

二、工作重点

1制订三年发展规划为抓手,开展全面调研工作,在专家指导下,以科研为引领,从促进学校和师生共同发展出发,明确发展方向和培养目标,明晰职责与任务,全面提升学校办学品质,为稳步把学校创建成为区特色优质高中奠定基础

2、以规范管理、规范教学、规范学习,形成良好的班风、学风、教风和校风为抓手,完善学校观念文化、制度文化和行为文化建设,努力营造积极向上、协作共进的良好氛围。

3、以贯彻落实《中学教师专业标准(试行)》和《上海高中学生综合素质评价手册》、《学生须知》为抓手,立德树人,建立分层、分类队伍建设机制,加强学校管理团队、教师和学生三支队伍建设,进一步提高各层面干部的领导力与执行力、提高教师的师德修养水平与专业能力、提高学生的人格修养水平与综合素质

4、以扎实推进课堂教学改进,以及与向明中学、莘庄中学项目合作为抓手,加强三类课程建设和学科建设,打造责任教育和有效课堂特色,努力构建较为完善的校本课程体系与教育教学质量评价体系,提升学校课程领导力和执行力,提高课程质量。

5、全力以赴抓好2014届高考和各年级学业水平考试工作,全面提高课程质量、教育质量和教学质量;积极配合区、镇,按时、高质量地组织开展校内外各项活动,扩大师生和学校的社会影响力。

三、工作目标

1、学校发展目标:

1)完成三年发展规划的制订,明确学校发展方向、目标和任务

2)完成与向明中学、莘庄中学项目合作相关事宜,借助优势资源,促进自身发展

2、德育工作目标:

1)逐步构建起以“责任教育”为核心的“立德树人”德育课程体系和评价体系,提升德育活动品质;

2)在区行为规范示范校基础上,努力创建市行为规范示范校。

3、教学工作目标:

1建立起创新与实践特色项目,逐步构建起较为完善的校本课程体系和

评价体系,打造有效课堂,合格课达100%,好课和较好课达80%

22014届高考本科达线率力争纯文化达到30%以上、含艺体类达到60%

以上,并保住初升高入学位次;各年级、各学科学业水平考试成绩达到同类学校领先水平,力争B等以上不低于35%合格率达到100%;高一、高二年级在区级统考中,保住并争取超越初升高时在全区录取排位的基础位次。

4、队伍建设目标:

1)全体教师100%符合《中学教师专业标准(试行)》要求,逐步打造出一支教育、教学骨干教师队伍和特色教师队伍;

2)创建优秀教研组和备课组,打造优势学科和学科特色;

3)创建先进班集体和优秀学生团队,打造出一支学生领袖和年级、班级学生骨干队伍。

4)加强师德师风建设,创建文明班组。

四、工作计划实施

(一)德育工作

1坚持育人追求,整合校内外德育课程资源,以课题为引领,进一步构建以“责任教育”为核心的“立德树人”德育课程体系和德育评价体系,形成学校、家庭与社区互动的立体“责任教育”模式,提升学生的基础道德素养和人格修养水平。

2、以《上海高中学生综合素质评价手册》、《学生须知》为抓手,着重加强养成教育和班风、学风建设,建设先进班集体,围绕培养全体学生的安全意识、法律意识、规范意识、规则意识、责任意识和自觉自律意识,以及形成良好的学习习惯和行为习惯,开展高品质的主题教育系列活动,树立浦江高中学生良好的社会形象,努力创建上海市行为规范示范校。

3完善德育管理体系,充分发挥年级管理委员会在年级中的领导与管理作用,实施年级和班级管理责任制度,严格管理,规范要求,杜绝隐患,建立规范的、和谐的、有效的德育管理机制。

4、建立有针对性的、系统性的班主任培训机制,从培养、教育和管理等方面加强班主任队伍建设,着力打造德育骨干力量和先进班集体,完善德育工作的考核与评价机制,提高德育工作实效性。

5加强心理健康教育与德育、教学等工作的有机整合,充分发挥心理健康教育在教学和德育工作中的价值,加强对家长的沟通、引导和培训,及时、有效地预防和解决实际问题,为师生心理安全提供保障,促进学生的健康快乐成长。

6、与学校团委协作,积极配合区、镇,按时、高质量地组织开展校内外德育、艺术、体育、科技等各项活动积极配合区、镇,按时、高质量地组织开展校内外德育、艺术、体育、科技等各项活动,提高学生综合素质,提升学校的社会影响力。

(二)教学工作

1整合学校课程资源,完善校本课程体系:抓实基础型课程校本化实施,以课标、考纲为纲、以学生和教材为本,提高基础型课程教学质量;从劳动技术和研究型课程入手,开发、建设创新与实践特色课程,筹建学生“创意制作工坊”着力培养学生的科学创新素养和实践能力,继续发展美术、体育等特色课程与项目,提高学校课程质量,为促进学生全面发展和个性发展提供课程保障

2、以构建“有效课堂”为课堂教学改进项目,以“明目标、重基础、抓分层、盯个体、求实效”为教学策略,以规范备课、上课、辅导、作业、评价等教学五环节为切入点,以改进教学方式和学习方式为突破口,导学、精讲、精练,引导学生通过动脑、动口、动手的自主实践体验学习和小组合作、伙伴互助学习,提高教学和学习的有效性。

3、实行年级、学科、班级和教师的教学质量责任和跟踪评价制度,全力以赴做好2014届毕业班高考和高一、高二年级的学业水平考试、统考、联考等工作,完成教学目标和任务,全面提提升教学质量

4、大力加强学科建设,明确各学科发展定位,逐步打造优势学科和学科特色;着重开展常态化的、有效的以“单元”为基础的集体备课和“常态推门课”研讨为主要形式的教研组、备课组内教学研究活动,提高学科校本教研的有效性和学科教学质量。

5、以促进学生健康快乐成长为根本出发点,倡导形成以《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》为考量标准的质量意识,以提高“作业”质量为切入点,探索“减负增效”的有效途径,逐步建立基于绿色质量的学业评价体系。

6、积极配合区、镇,按时、高质量地组织开展校内外学科竞赛与学科活动,发展学生学科特长,提升学校声誉。

(三)教育科研和教师专业发展工作

1、组织开展和汇总学校各层面的调研工作,以课题研究为抓手,在专家的引领下,与各部门配合,高质量做好制订学校三年发展规划的相关工作,提升学校办学品质,促进学校和师生共同发展。

2、以解决学校教育教学中的实际问题为出发点,探索提高教育教学质量、促进学校发展和师生成长的最佳途径为核心内容,引领教师开展各级教育教学课题研究,按时、保质保量地做好各级各类课题的开题、结题、汇总、交流工作,

完成《浦江风》期刊的整理和印刷工作。

3、组织教师完成个人三年发展规划的制订,结合落实《中学教师专业标准(试行)》和课堂教学改进工作,推进主题式“学、教、研、训”四位一体校本研修模式;组织教师积极参加市区各项教育教学评比活动,配合各部门打造骨干教师、特色教师队伍,提升教师在区域层面的影响力。

(四)工会和共青团工作

1、工会:在党支部的领导下,与学校各部门协作,做好师德、师风建设,以及和谐校园创建工作;发挥工会在学校工作中的民主监督作用,开展校务公开,维护教职员工的合法权益;充分发挥工会的服务职能,关心退休和在职教职工的精神生活和物质利益,及时发现和帮助教职工排忧解难,搞好教职工的校内福利;积极组织参加和开展校内外各项促进教职工身心发展的文体活动、文明班组评选活动,促进教师的身心健康,增强学校的凝聚力、向心力

2、团委:明确共青团建设的目标,办好学校青年党校,加强对优秀青年学生的共产主义理想和信念教育,培养优秀学生入党或成为入党积极分子;大力加强学生会和班级团支部建设,树立学生典范和榜样培养起一支学生领袖、学生骨干和优秀学生力量,在学生中形成正确的行为导向和舆论导向;利用“升旗仪式”和其他学生活动,开展学生“自主教育”活动,提高学生的“自主教育”能力,在学生中形成积极向上的正气;实行“学生校长助理制”,通过学生校长助理,准确把握学生的普遍性利益诉求,增强学生“自主管理”、“自主服务”能力;加强对学生社团和各项活动的管理力度,打造出一批在区、校层面具有鲜明特色的精品、有影响力的优秀团队;开展学生志愿者服务项目,广泛建立学生实践活动和共建基地,形成区校合作,并树立学校和学生在社会的良好形象。

3、青工委:引领青年教工团员在学校各项工作中起到先锋作用;组织开展青年教师志愿者活动,为青年教师的成长搭建更广阔的舞台。

(五)办公室、人事、档案工作

1、及时、准确、高质量地做好学校对内、对外的宣传工作。

2、做好学校日常接待工作和重大活动统计工作。

3、做好教职工办公室的管理工作。

4、完善请假制度,做好教职工的考勤、值班工作。

5、协调好校车的使用。

6、把握政策,做好学校职称评审、晋级、招聘、考评、调资结算和人事档案管理等各项人事管理工作。

7、及时归档,规范学校档案管理工作。

(六)总务工作

1、严格遵守财务政策及制度,做到合法、规范、清晰,不越雷池一步;依法、合理、规范收费,坚决制止乱收费;实施财务审批制度,科学、合理地安排好学校的财务预算和支出。

2、开展节电、节水、节约用纸等活动,节约日常办公经费各项支出。

3、细化固定资产管理和仓库管理,做到规范和帐目清晰;学校各种办公用品的采购要严格执行申报、审批、购买、入帐和验收发放流程,坚决把好质量关。

4、加大对学校食堂和小卖部的监督、检查力度和宿舍管理力度,广泛听取学生意见和建议,为学生提供安全的、满意的餐饮和住宿条件。

5、搞好日常维修和清理工作,配合学校和各部门做好后勤保障和服务工作,做到及时、不拖延,确保学校教育教学工作顺利进行。

6、搞好校园绿化工作和公共场所卫生管理、检查工作,打造清新、整洁、怡人的校园环境。

7、加强对教辅后勤人员的管理,开展优秀教辅职工评选活动,调动职工积极性,提高服务质量。

(七)安全管理工作

1、树立全员“安全第一”意识,完善校园安全管理组织系统,学校安全领导小组要明确职责,定期组织召开安全会议,实施“第一责任人”和“主要责任人”制度,坚持“谁分管谁负责、谁组织谁负责”原则,由总务部门牵头层层签署安全责任书,定期进行全校性安全大检查,将学校安全管理与防范放在首位,做到责任到位、宣传到位、检查到位、落实到位。

2、各部门要完善安全管理制度,设岗定人,做好教育、教学活动和校园生活等方面的各项安全教育、安全管理和突发事件处理预案;开展各种安全逃生演练;坚持每日巡查制度;定期检查安全设施、完备,并做好相关记录,发现安全问题要立即上报,及时整改,不留隐患,特别注意防火、防盗和防止校园内各种意外伤害事故发生,确保学校师生员工生命安全和学校财产安全。

3、严格加强对学校大门(严格执行访客登记制度和报告制度,禁止外来车辆进入校园,在学生上学、午休和放学期间做好安全防范工作)、专用教室(完善安全制度、物品摆放安全,以及使用记录、帐目清晰)、食堂(每日检查卫生和饭菜质量,以及餐厨设施设备安全)、宿舍(全保用电安全、逃生通道畅通)等学校重点地方和各种教育教学设施、消防设施、学校监控系统的规范管理与检查,做到人防、技防、物防,为教育教学和学校发展提供有效的安全保障。

4、大力加强课堂和课间安全管理,任课教师负责清点学生人数,负责学生课堂学习、活动安全,以及各种教学设施、仪器、药品、工具和水、电等课前安全检查工作;德育处、年级组长和班主任要加强课间巡查,防止意外事故发生。

5、加强住宿生管理,实行教职工晚值班制度,确保学生在校住宿安全。

6、在校园内,教职工要加强个人各种车辆的管理,严禁乱停乱放,注意行车安全,防止校园交通安全事故发生。

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