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关于闵行区教育系统校级后备干部选拔和培养的实施意见
发布日期:2017-04-10    发布人:   点击率:
 

中共上海市闵行区教育局委员会

闵教委[2010]16号

                                                                                         

关于闵行区教育系统校级后备干部

选拔和培养的实施意见

 

各学校(幼儿园),各单位:

根据中共中央《党政干部选拔任用工作条例》和《上海市中小学校党组织工作意见》的精神,为了加强我区教育系统校级后备干部的选拔和培养工作,建立科学化、民主化、制度化的后备干部管理工作机制,特制订本实施意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导,坚持党管干部的原则,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,坚持民主、公开、竞争、择优的方针,按照先进性和能力建设的要求,把“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的人才选拔到后备干部的队伍中来,进一步加强对后备干部的专业素养、思想素养、领导素养的培养,为闵行教育的可持续发展提供优秀的校级干部后备人才。

二、校级后备干部的选拔

(一)校级后备干部的选拔范围

根据我区教育的发展需求,原则上每两年在本区教育系统的公办中小学、中职校、幼儿园、直属机构(单位)中进行一次校级后备干部的选拔。

(二)校级后备干部的选拔资格与条件

校级后备干部应具备政治素质好,业务能力优良,团队精神突出,群众基础扎实等基本条件,同时应具备以下资格:

1、年龄:男性45周岁、女性40周岁以下(获市级以上荣誉或奖项,特别优秀的可适当放宽年龄)。

2、学历:大学以上。

3、职称:中学(中职校)后备干部应具有中学一级教师职称以上(40岁以上应具有中学高级教师职称),小学、幼儿园后备干部应具有小学、幼儿园高级教师职称以上。

4、经历:有班主任、教研组长或年级组长等类似工作经历三年以上,并有校(幼儿园)中层干部以上岗位履职两年以上经历。

5、身心健康。

师德好、业务精、管理强的区级以上中青年骨干教师可以破格推荐。

(三)校级后备干部的选拔办法

校级后备干部选拔必须经过推荐、考察、决定等选拔程序。具体如下:

1、推荐初步候选人

推荐可按民主推荐、个人自荐、个别推荐等方式进行。

(1)民主推荐。组织全体教职工根据推荐条件,无记名投票推荐。

(2)个人自荐。根据推荐条件,自己报名。

  (3)个别推荐。单位主要领导根据推荐条件进行个别推荐,推荐人应写出推荐书面材料并署名

2、组织考察

基层党组织负责对推荐的校级后备干部初步候选人进行考察,考察形式主要有个别访谈、民主测评等。民主测评在年级组长、教研组长以上干部和全体党员、教代会代表中进行。民主测评同意率一般应达到85%以上。考察小组通过个别访谈、民主测评等考察形式形成考察意见。

3、决定上报

校务会议根据考察意见,决定校级后备干部正式候选人名单,上报区教育局党委组织科。

区教育局党政领导和进修学院、督导室、教研所等单位主要领导也可在全区范围内直接署名推荐校级后备干部人选。

4、确定人选

区教育局党委组织科根据基层单位上报的正式候选人情况,组织专门工作小组进行初审,并组织专家对初审合格人员进行面试。在充分征求相关部门意见后,拟定建议名单提交局党委会讨论决定正式人选。

三、校级后备干部的培养管理

对入选的校级后备干部,局党委组织部门会同校长发展中心根据不同类别进行系统的教育培养。培养方式主要由集中培训、实践培养两部分组成。

1、集中培训。拟定校级后备干部的集中培训方案,集中一定时间对校级后备干部进行培训。主要内容包括:

(1)教育法律法规的理论培训。对后备干部进行比较系统的党的路线方针政策以及教育教学中相关政策法规的学习,使后备干部具备良好的政治素养和品德修养,掌握必备的法律法规知识。

(2)教育教学管理的业务培训。培训学校管理知识,履行岗位职责所必须的有关业务知识;培育现代的办学理念,树立依法办学的思想;确立学校发展的全局意识,坚持以学生发展为本,办人民满意的教育;研讨交流各校在学校管理、教学管理、学校发展等方面的经验和体会。

(3)人文综合素养的综合培训。顺应干部成长和社会发展的要求,学习历史、文学、艺术等方面的基本知识,以开阔视野、陶冶情操,提升人文综合素养。

(4)提升解决实际问题能力的案例培训。紧密联系本区教育改革发展的实际和后备干部的思想、工作实际,着力提高理论联系实际的自觉性,培养后备干部对理论的运用和对实际问题的解决能力。

2、实践培养。校级后备干部培养应坚持理论与实践相结合的原则。在集中培训结束后,经考查,选送部分优秀后备干部到相关岗位进行实践锻炼。实践培养的主要形式为:

(1)校长培训基地。选送部分后备干部进入校长培训基地,进行一个学期的实职培训。

(2)挂职锻炼。选送部分后备干部进入局机关科室或进修学院、督导室、教研所等直属单位,进行为期一个学期的挂职锻炼。

(3)导师带教。选送部分后备干部担任校(园)长助理,进入知名学校进行为期一个学期的带教。

四、建立校级后备干部库

建立区教育系统校级后备干部库。根据校级后备干部理论培训和实践培养的情况,确定纳入教育系统校级后备干部库名单。校级后备干部库实行动态管理,每四年调整一次。在提拔新任校级干部时,原则上应从校级后备干部库中选拔。

五、校级后备干部选拔和培养的管理要求

1、要树立大局意识。在选拔和培养后备干部工作中,各学校(幼儿园)、单位应认真、负责地向组织推荐优秀的后备干部人选。

2、要树立规则意识。各学校(幼儿园)、单位在选拔和培养后备干部工作中,应严格执行相关程序和规定。

3、要树立责任意识。要建立和实行工作责任监督制度。对在后备干部选拔和培养中有违反程序和规则的单位,应追究相关人员的责任。

 

中共上海市闵行区教育局委员会

上 海 市 闵 行 区 教 育 局

二○一○年九月二十五日 

主题词:教育  后备干部  选拔培养  实施意见公开属性:主动公开

   上海市闵行区教育局办公室           2010年9月27日印发

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